Descrizione
La pratica didattica della lingua straniera è più efficace quando si basa su un approccio “comunicativo”, a partire da una situazione, da un contenuto, con obiettivi realistici, motivanti rispetto a interessi, capacità e contesto degli studenti. Il laboratorio individua ambienti di apprendimento che, varcando le mura della scuola o della città, diventano il contesto reale per l’interazione in lingua straniera (incontri nei parchi, nelle biblioteche, nelle comunità virtuali che permettono l’interazione e condivisione di esperienze e di interessi con native speaker della stessa età). Tale approccio sarà seguito anche attraverso la flessibilità nella progettazione didattica a partire dalla diagnosi degli interessi e delle esigenze linguistiche degli studenti.
L’obiettivo principale del progetto è mettere gli alunni destinatari in condizione di poter affrontare con sicurezza l’esame finale per il conseguimento del DELE A2 oppure B1, titolo ufficiale che accredita il grado di competenza e dominio della lingua spagnola, presso un Centro accreditato dall’Istituto Cervantes. Al termine del percorso, l’alunno sarà in grado di:
- comprendere frasi ed espressioni quotidiane di uso frequente che abbiano a che fare con aree di esperienza che sono particolarmente rilevanti (informazioni basiche su se stesso e la sua famiglia, acquisti, luoghi di interesse, occupazione, ecc.);
- comunicare lo svolgersi di attività semplici e di routine che richiedano scambi di informazioni semplici e dirette su problemi comuni e abituali;
- descrivere in termini semplici aspetti del suo passato nonché questioni relative ai propri bisogni immediati.